Na minha opinião...
A instituição escolar tal como a conhecemos, desenvolve relações de conflitualidade e não de empatia com as crianças ciganas, que são frequetemente consideradas como intrusas e incompreendidas na sua diferença.
Na escola, a criança cigana experimenta conflitualidade, tanto com outras crianças não-ciganas, como com os professores e até com o pessoal auxiliar de acção educativa, expressando-se muitas vezes através de alguma agressividade verbal ou física. Experimenta uma cultura diferente da sua. Os seus saberes e vivências são menosprezados e a sua língua condenada. Os hábitos e tradições dos seus são considerados anacrónicos, bárbaros e até marginais. Em vez de sociabilizar, a escola confronta, agride e impede o crescimento humano.
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2 comentários:
Mika é um menino cigano e tem de ir à escola! Ainda não entendeu que vantagens terá em trocar a feira pela escola! O pai obriga-o a ir à escola, sem a escolariedade dos filhos não há rendimento mínimo! E que jeito que dá mais uns trocados no final do mês!
Na escola ninguém, ainda, se preocupou em mostrar algum benefício na sua aprendizagem.
O Mika está na iminência de reprovar mais um ano por falta de assiduídade. Não faz mal! Para o ano O Mika volta à mesma escola e repete o mesmo percurso!...Ah! Já me esquecia....o Mika adora os colegas, a Escola e as brincadeiras nos intervalos! A maior diferença entre o Mika e os outros colegas é que, se algumas matérias interessam pouco aos outros meninos...ao Mika, não interessam mesmo nada!
Todas as pessoas deveriam de ser tratadas da mesma maneira pois, somos todos diferentes mas todos iguais.neste texto dá-nos a pensar que muitas crianças são atingidas por racismo.Todos sabemos que existe ciganos bons e maus tal como portugueses bons e maus, so que muitas veses aconte-se que outros da sua etnia são apontados com o criminosos sem quaquer culpa e enquanto um português se fizer uma "asneira" é apenas ele o culpado e não todos.
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